Проект посвящен творчеству Марины Ивановны Цветаевой. В ходе исследования учащиеся познакомятся с произведениями этого автора, узнают, как личная судьба поэта повлияла на ее творчество. Попытаются разобраться в сложном и трагическом поэтическом мире Цветаевой.

Тип проекта:

- информационно-исследовательский (по доминирующей деятельности);

- монопроект (по предметно-содержательной области);

- краткосрочный (по продолжительности выполнения);

- внутришкольный (по характеру контактов)

Планируемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

личностные: умение четко и ясно выражать свои мысли;

метапредметные:

- регулятивные: определять и формулировать цель деятельности, составлять план действий по решению проблемы, осуществить действия по реализации плана, соотнести результат своей деятельности с целью и оценить ее;

- познавательные: извлекать информацию, делать предварительный отбор источников информации для поиска нового знания, добывать новые знания (информацию) из различных источников и разными способами, перерабатывать информацию для получения необходимого результата;

- коммуникативные: доносить свою позицию до других, владея приемами монологической и диалогической речи, понять другие позиции, договариваться с людьми, согласуя с ними свои интересы и взгляды, для того чтобы сделать что-то сообща.

предметные: знание жизни и творчества М.Цветаевой.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как живется гению?

Проблемные вопросы

1. Почему Цветаева назвала себя мученицей?

2. Можем ли мы назвать Марину Ивановну Цветаеву мученицей?

Учебные вопросы

1. Какое место Марина Цветаева занимает в русской литературе?

2. В чем уникальность Марины Цветаевой как человека?

3. Какое влияние оказала судьба поэта на ее творчество?

4. Почему этот талантливейший человек так трагично закончил свою жизнь?